Community Manager en alternance H/F

Référence : CMET
Etablissement : Lyon
Domaine : Bachelor Webmarketing & Social Media
Type de poste : Community Manager
Type de contrat : Alternance
Secteur : Marketing Digital
Localisation : Lyon , Lyon 69000 France

MyDigitalSchool Lyon recherche un alternant Community Manager pour une entreprise partenaire dans le cadre d’un Bachelor Webmarketing & Social Media.

Description du poste

En tant que Community Manager, vous alimenterez les réseaux sociaux, le site internet, et les blogs avec des contenus éditoriaux. Vous animerez les communautés en ligne, garantirez l'image de l’entreprise sur le web et participerez à son développement numérique.

Missions principales

  • Alimenter le site internet, les réseaux sociaux et les blogs avec du contenu éditorial.
  • Animer les échanges entre internautes et modérer les contributions.
  • Participer à l'élaboration de la stratégie de communication digitale.
  • Créer des communautés en ligne, fédérer et fidéliser les internautes.
  • Assurer une veille de la e-réputation et détecter les nouveaux outils ou médias sociaux.
  • Participer à l'optimisation du référencement et analyser les données de trafic.
  • Gérer le site internet et effectuer les mises à jour.

Compétences requises

  • Maîtrise des réseaux sociaux et des nouveaux médias.
  • Capacité à rédiger et adapter du contenu éditorial.
  • Connaissance des outils de veille et d’analyse de l’e-réputation.
  • Aptitude à créer des événements en ligne pour animer les communautés.
  • Bonnes compétences en création de contenu vidéo (tournage, montage).
  • Maîtrise des outils de webanalytics pour mesurer l'audience et optimiser le référencement.

Savoir-être et qualités humaines

  • Curiosité intellectuelle et goût pour l'investigation.
  • Capacité d'adaptation et bon sens de la communication.
  • Diplomatie et écoute active.
  • Esprit d’analyse et de synthèse.
  • Créativité et réactivité.
  • Goût du contact et aisance relationnelle.
  • Force de proposition pour faire évoluer les contenus.